Hace unos meses escribimos un poco sobre los desafíos de la transformación digital de la educación, vista desde el ángulo de los consultores y capacitadores de formación continua. Ahora, entraremos en algunos tips para facilitadores que se encuentren llevando sus contenidos del aula física al aula virtual.

Si prefieres, puedes ver el video explicativo aquí:

Conoce a tu audiencia

Debemos recordar que no todas las personas aprenden de la misma manera ni al mismo ritmo. Por tanto, antes de transformar tus contenidos para ser consumidos de forma virtual, te recomendamos conocer un poco más de tu audiencia, los equipos que tienen disponibles y el tipo de conexión a Internet que poseen. Esto te dará una idea si puedes compartir videos, usar plataformas complejas o, por otro lado, limitarte a dar clases por WhatsApp.

Selección de Plataforma para Clases En línea

Una vez conoces a tu audiencia, capacidades y tecnología disponible, puedes seleccionar los canales o plataformas para distribuir tu contenido. En nuestra experiencia, una de las mejores plataformas para aula virtual es Moodle — puedes leer aquí nuestro artículo detallado sobre la plataforma Moodle.

Sin embargo, en lugares remotos hemos encontrado que las clases por YouTube, WhatsApp y grupos privados de Facebook funcionan bien, ya que permiten a los alumnos consumir los contenidos de acuerdo a sus posibilidades. Esta puede ser la realidad de muchos lugares de América Latina, donde la penetración de Internet va en aumento, pero está lejos de estar totalmente democratizada.

Si deseas conocer más sobre cómo seleccionar una platforma adecuada para ti, puedes pedir considerar acudir a un experto en el tema como nuestros amigos de Creativos de Internet.

Digitalización de contenidos del aula física al aula virtual

Luego de seleccionar una plataforma de aula virtual, tendrás una mejor idea de cómo deberás transformar tus clases a cápsulas de conocimiento digital. Aquí podrás utilizar videos instruccionales, presentaciones y documentos en formatos PDF o Video llamadas por Zoom, Meet o similares.

Recuerda que los contenidos deben estar claramente seccionados de forma que los alumnos puedan enfocarse en una sola pieza de conocimiento a la vez.

Interacción con contenidos de aulas virtuales

Para lograr mejor retención, te recomendamos diseñar actividades o espacios de interacción de los alumnos con los contenidos. Cuando estamos en aulas físicas, las conversaciones y talleres nos funcionan muy bien. En clases en línea, podemos abrir espacios virtuales de conversación (foros o video conferencias), habilitar pequeños juegos en línea (kahoot) o sugerir actividades que los alumnos pueden completar en su propio tiempo y espacio. En algunos casos, los alumnos podrán grabarse a si mismos haciendo la tarea y publicar su prueba de realización.

Retroalimentación: La pieza clave del aula física al aula virtual

Muchos esquemas de educación virtual fallan porque el facilitador no logra dar retroalimentación a sus alumnos. Claramente esto es mucho más complicado que cuando estamos de forma presencial y, dependiendo del tema, la retroalimentación puede ser realmente desafiante.

Para temas muy prácticos como, por ejemplo, aprender a pintar con acrílicos, la forma de tomar el pincel, retirar los excesos de pintura o los diferentes tipos de trazo, es algo que un maestro normalmente transmite tomando físicamente la mano del alumno. Y sin embargo, hay múltiples cursos de pintura en línea que proponen formas de aprender esto a distancia.

Cuando estamos en clase física podemos identificar la mirada de aquellos que hemos perdido en una charla. En estos casos, a distancia, debemos buscar formas alternas de identificarles y retroalimentarles.

Recordemos que una de las mejores maneras de lograr aprendizaje profundo es con la práctica del alumno guiada por el maestro.

Esperamos estas experiencias complementen la tuya y juntos, de alguna forma, podamos llegar a ofrecer las mejores experiencias en aulas virtuales.